日別アーカイブ: 2019年6月29日

 

こんばんは。

久しぶりの更新になってしまいましたが、逆転は、相変わらず生徒との奮闘劇を日々繰り

広げております。さて、気付けば平成から令和という新しい時代になっており、それにし

ては、世の中的にも、気持ちの面でもあまり変化がないものですね。せっかくの大きな節

目なのに、昭和、平成とは何だったのか、その良いところ、悪かったところなどの総括的

な反省が殆どなされていないような気がしています。

最近、特に令和になってから急速なデジタル社会化の空気を強く感じます。

そして、今後、我々が何をどう良くしていきたいのか、といった具体的な方向性が共通感

覚として合意されていないのに、時代の進化を盲目的に信じ、依存している様子にさらに

不安な気持ちになっております。

スマホ、AIといったテクノロジーから生み出される物質的な豊かさからは本当の幸福は

得られないことは、おそらくみなさんも何となく心の中では分かっているはずです。

2020からは、公立の学校教育にもタブレットが小学生から段階的に導入されます。科学

の進歩は、必要以上に物凄いスピードで進められていくことでしょう。

ならば、少なくともこれまでのシステムを今一度見直しをして、良いところ悪いところの

取捨選択を行い、アナログvsデジタルではなく、いかにしてその両立を実現していくかを

模索していくことが無料塾の責務であると考えております。